Agabel: Eleccións Autonómicas 2012

Desde o 2000 traballamos en:
-Múltiples xuntanzas coa Consellería
-Envío de equipamento informático aos centros
-Orzamentos extraordinarios para as Bibliotecas
-Deixáronse de enviar aos centros lotes de libros innecesarios
-Creación da Asesoría de Bibliotecas Escolares
-Creación das Asesorías de B.E. nos CFR
-Presenza na Mesa do Libro e na Mesa da Lectura
-Creación dun Plan de Mellora das Bibliotecas Escolares
-Extensión do MEIGA ás Bibliotecas Escolares

Continuamos traballando en:
-Lexislcación sobre un modelo de B.E
-Creación da figura do/a responsable da B. E. con formación e horas suficientes
-Creación da figura Equipo da B.E. con formación e horas suficientes
-Presenza da persoa responsable da B.E. na C.C.P.
-Recoñecemento administrativo do traballo desenvolvido nas B.E.
-Continuidade e ampliación do Plan de Mellora das B.E.
-Aumento da superficie mínima nas novas B.E.
-Aumento do persoal da Asesoría de B.E.
-Extensión a todos os CFR da figura do Asesor/a de B.E.
-Renovación do mobiliario das B.E.

Eleccións Autonómicas 2012

Publicado por Niño da Curuxa

Os membros da directiva de AGABEL fan un repaso dos programas electorais dos partidos con representación parlamentaria actual (PP, PSOE e BNG), e revisan asimesmo os de UPyD, C x G e AGE, concluíndo

- Ningún dos partidos con representación parlamentaria actual en Galicia fai referencia directa ás bibliotecas escolares. Chama especialmente a atención, dado que os tres apoiaron o PLAMBE nos sucesivos gobernos. O recoñecemento obtido polas bibliotecas escolares galegas é salientable no estado español, toda vez que unha terceira parte dos premios outorgados ás “Boas prácticas” e convocados polo Ministerio de Educación veñen reacaendo nas bibliotecas escolares da nosa comunidade autónoma durante estes últimos anos.

- Nos programas do resto de opcións políticas revisadas tan só C x G fai mención ás bibliotecas escolares.Sen embargo, neste caso, refírese a impulsalas en “todos os centros sen excepción”, aspecto que consideramos máis que superado, xa que non se pode apoiar convenientemente aos centros que non teñen vontade, nen proxecto nen vontade de permanencia no traballo da biblioteca escolar. Menciona tamén o apoio ás bibliotecas a través de “persoal especializado”.

En ningún dos casos se refire á reivindicación máis antiga das bibliotecas escolares galegas, o recoñecemento da figura do bibliotecario escolar, coa súa correspondente liberación horaria, que debe quedar reflectida no ROC.

Agardamos que, goberne quen goberne a partires do día 22 de outubro saiban valorar a importancia que teñen na actualidade, e que deberían seguir tendo no futuro as bibliotecas escolares de Galicia como eixo dinamizador da vida do centro e factor fundamental para a innovación educativa e o desenvolvemento das competencias básicas, así como o traballo dos mestres, mestras e profesorado implicado nas bibliotecas escolares.